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渡人亦渡己,修心也修行

时间:2018-08-30 15:55来源:下载app领取38元彩金 作者:廖莹莹 点击:
  
我校校本研修燃点纷呈

 

教育是一场修行,渡人亦渡己,既需要热情,更需要智慧。8月28日下午,我校校本研修继续进行,教师暑期读书交流活动和特邀专家郭惠宇校长的讲座燃爆全场。

 

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教师暑期读书交流活动由语文组孙鲜艳组长主持。孙老师分别从“人为什么要读书”、“老师为什么要读书”、“我的读书分享”、“教师读书交流”、“今天你读书了吗?”这五个方面深入浅出地阐释了多读书是修心的意义。同时,孙老师还将自己的读书笔记和读书经验与大家分享,在她的热情引领下,凌丽丽、纵玉玉、武新静、张震四位老师依次登台分享了他们暑期的读书体验。

 

 

全国知名教师吴非老师说:“一个真正的读书人头脑清醒,有见解、有智慧、有担当,学校有这样的老师,校园才会有书香,学生跟随读书人,教育才会是生命礼物而不是精神负担。”的确,因为有那么多爱读书、爱思考的人,寿春校园才会如此多彩!

 

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作为此次校本研修的特邀专家,马鞍山二中的郭惠宇校长,为老师们进行了《走近新时代的高中教育——兼谈高考新政下初中教育的应对》的讲座指导。郭校长放眼未来,渗透当下,从“高考变革的愿景”,“理念行动的跟进”、“学习方式的转向”三个层次,逐步深入地剖析了高考改革、高招改革、课程改革的内涵。在讲座中,郭校长指出:在当前形势下,学校教育要为学生提供多样化的课程,帮助学生实现成长的历程。立德树人是教育的根本任务,学生是教育的中心,让学生学会飞翔,学会学习,这需要老师投入更多的教育智慧。在学习方式上,郭校长强调:有智慧的老师要注重学生的深度学习和个性化学习。“深度学习”不仅强调积极主动的学习状态、知识整合和意义联接的学习内容、举一反三的学习方法,还强调学生的高阶思维和复杂问题解决能力的提升。“个性化学习”是要围绕学生不同的学习方式来塑造教学,关注发掘每一个学生独特的天资。郭老师所提倡的这两种学习方式,与寿春教育一直倡导的“分层教学”“、私人定制”、“个教育”等理念不谋而合。

 

 

充实的半天时间转瞬即过,老师们在聆听的同时也在细致反思自己的教学:寿春已走过十九年的岁月,积淀了众多繁华和底蕴,而作为寿春教师的我们要怎样沉淀自己的内涵呢?每一位寿春老师都在不停地思索着,探索着。

 

(责任编辑:办公室)
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